第124章 後山 (1)
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◎目標在後山◎
想要踏遍明光書院的每一座山, 首先需要一副地圖。雲乘月第一時間想到了山海閣。
乘著浮舟，雲乘月抱起拂曉，一躍而下。
書院十日一休沐, 今天是休沐結束的第二天，恰好是開課也最多。清晨的山海閣, 也較平常安靜不少。
有人正站在門口，拿著通訊玉簡回消息。他手指翻飛，迅捷得只剩虛影，但這並不耽誤他註意四周。猛一下他就擡起頭, 露出一個燦爛熱情的笑容。
“雲師妹！早上好！”
胡祥很有精神地打招呼, 又說：“上次你訂的飛屋，我已經做好了！你是現在跟我回去拿, 還是晚上我送到你院子門口？”
他笑得牙齒明晃晃，卻也遮不住眼下青黑。作為天工班的夫子親傳，最近他一直被魯潤抓著, 給他做什麽東西。但即便如此勞累, 他也堅持著自己的手工事業，不得不令雲乘月佩服。
“胡師兄早上好，飛屋就麻煩你送一下了……回頭見！”
雲乘月飛快地走過了，幾乎是一頭撞進了山海閣的大門。
“啊？那尾款……”
雲乘月邊跑邊說：“我驗了貨給你！”
“哦哦我也是這個意思！雲師妹，我再跟你說一下怎麽驗貨啊……？”
胡祥眼睜睜看著她跑遠。只有她懷裏的小麒麟掙紮著伸出頭，奮力對他揮了揮爪子，“咩”了兩聲，當作打招呼。
他趕緊也回了個招手, 並且胡亂“咩”了一聲。胡祥覺得使用同樣的語言是對對方的尊重, 哪怕對方是一只咩咩叫的小麒麟。
他獨自站在原地, 對著空落落的道路, 納悶地抓了抓頭發，自言自語：“這麽著急？”
“我本來還想說，最近我家師弟師妹可以提供照顧寵物的服務，雲師妹你可以把你家麒麟羊咩咩托付給我們……唉，我還是給雲師妹發個消息吧。”
對於可以賺錢的事，胡祥向來很有熱情。
他顧自高興起來，繼續飛快地回通訊玉簡，挨個通知客人說東西做好了。直到魯潤一條“時間快到了，胡師弟在哪兒”的消息跳出來，胡祥才笑容一僵，迅速丟出一枚“馳”字玉符。玉符化為一只造型簡潔卻做工精細的飛舟，載著他飛馳而去。
這一頭，雲乘月緩下腳步，拿出通訊玉簡看了一眼。
“胡師兄說可以幫忙照顧麒麟咩咩……麒麟咩咩？”
拂曉擡頭看她，一臉無辜：“咩？”
“……好吧，我當然知道是你。”
她問：“拂曉，你想去玩嗎？”
“咩？咩！咩……”
小麒麟先是眼睛一亮，接著又露出了猶豫的神情。它有些想去，可是又覺得離開雲乘月不太好。它自覺應該當一頭以主人為先的麒麟。
雲乘月看它幾眼，微笑起來。
“這樣吧，你既然答應了要跟我認字、練字，就要持之以恒。不過等你練完字，可以去胡師兄那裏玩。”
她做出語重心長的模樣。
“咩……？”
拂曉的耳朵豎了起來，眼睛也睜得溜圓，尾巴尖尖的絨毛開始不安分地搖動。它在問：可以嗎？
雲乘月認真道：“可以的，沒關系。我分一縷生機給你，有了這個，我就隨時能知道你在哪裏。如果我有事，一定告訴你，好不好？”
拂曉歪頭想了想，相當鄭重地點點頭。
“咩！”
——好的！
“那就這麽決定了。”
雲乘月再拍拍它的頭。
山海閣實際上是一座園林。雖說在山裏頭建一座園林，著實有些奇怪，然而明光書院能人異士輩出，搗鼓出什麽稀奇東西也不奇怪。
先過一段竹林，一道門後又是一汪碧綠湖水，湖面上一段曲折小徑，通往中心一座青瓦白墻、檐下雕花的建築。那就是主要的藏書室，也就是山海閣主樓。沿著湖岸，另還有幾座小的涼亭、樓閣，並以曲線起伏的回廊連接，聽說那都是存放珍貴古籍的地方，憑雲乘月手裏的丁級借閱證，她是絕對進不去的。
丁級借閱證能使用的，只有主樓的第一層。
大門已經打開，上頭懸掛的“任重道遠”四字在陽光中呈現出一種斑駁的深綠色。沒有落款。書院裏有很多類似的墨跡——這種缺少落款、不知由來的墨跡。
進了門，再繞過一重素雅厚重的屏風，眼前便出現了無數高大的書架。
一重重書架列在廳中，書架與書架之間特意隔出一段距離，用來放置長條形的桌椅。四周的窗戶都閉著，只留雕花空隙中一點光。一顆顆米黃色的光團懸浮在屋頂，柔和地照亮這片空間。
日曬會傷害脆弱的書籍，因此藏書室常年亮著燈火。也有人說，那並不是燈火，而是書院的護山大陣的靈力顯化。
安靜的藏書室內，一點腳步聲顯得格外清楚。
出於某種保護書冊的需要，即便是大修士也無法消滅自己的腳步聲。
一旁的書桌後，有人從燈光下擡起頭。
“誰又把寵物帶進來了，說了多少次，山海閣禁止寵物入內……啊，是乘月啊。”
顧老師推了推鼻梁上的木制框眼鏡。
她仍是一襲標準的天青色衣袍，齊眉勒著楓紅色抹額，發髻綁得整整齊齊，除此之外沒有任何多餘的裝飾。
她的裝扮一如神情般冷淡嚴厲，很難想象，她曾經在船上扮成一個慈眉善目的老婦人。每當雲乘月看見她，都會升起這樣奇妙的感受。
“顧老師，上午好。”雲乘月行了一禮，說，“我來自習，還想找些東西。請教山海閣是否藏有書院地圖？”
顧老師不急著回答，只看她一眼，又看看她懷裏的小麒麟。她的目光帶著一種審視，仿佛在巡視這一人一動物有沒有哪裏不對頭。
“咩……”
拂曉大氣不敢出，連尾巴尖都乖巧地垂下，上面的每一根絨毛都不敢亂動。它細聲細氣地“咩”了一聲，意思是說“顧老師上午好”。
女老師這才招招手。
“先把拂曉放過來。”
在嚴格的老師面前，雲乘月也不覺表現得很乖。
她走過去，輕輕將小麒麟放在桌面上。小麒麟站穩了，晃晃腦袋，熟門熟路地走到顧老師左邊胳膊旁，蹲坐下來。那裏已經擺好了硯臺、練字的草紙。
“嗯。”
顧老師唇角略略一勾，滿意地點點頭。
接著，她又從旁邊拿來一張早已備好的字帖，放在拂曉面前。
“拂曉，今天學寫這一章。”她囑咐道。
那是《幼學瓊林》的其中一章。內容很平常，但如果拿去外面給人看見，別人一定眼珠子都掉出來，驚呼說“這竟然是王夫子親自書寫的靈文字帖”。
不錯，在這張單薄的紙張左下角，正落了“王道恒”三字。只看上頭筆法圓融自如、意趣生動自然，就知道這必定是真跡
。
然而，顧老師只是很隨意地鋪開，給一頭小麒麟當學習範本。
“你知道錯誤沒有？”顧老師對著拂曉，嚴肅地說，“昨天我離開了一會兒，你就寫得歪歪扭扭，必定是分心了。今天罰你多寫二十張。”
拂曉抖了抖，有點垂頭喪氣。
“咩……”
——知，知錯了……
“知錯就要改。”
“咩……”
——好的，好的……
“打起精神，回答得肯定一些！”
“……咩！咩咩！”
——好的顧老師，我知錯了，我一定改！
“嗯，很好。”顧老師這才又微微勾起唇角，“聽著，這個月底，如果你還不能觀測出一枚書文，我就要重重罰你。”
“咩……？咩！咩咩咩！！”
拂曉難以置信地睜大眼睛。它伸出尾巴尖，指指自己，再指指字帖，又指指雲乘月。最後，那條尾巴小心翼翼地指了指顧老師，立馬又重新規規矩矩放在身後。
翻譯出來，它的意思是：怎麽可能做得到！我才剛學識字幾天！我又不是主人那樣的天才，可以一日觀想！
作為一頭熱愛主人的麒麟，拂曉已經對雲乘月的各項事跡十分了解。
“咩咩咩咩！”
——我做不到的！
拂曉一時都忘了害怕。它據理力爭，眼神堅定。
顧老師唇邊的笑容消失無蹤。她看著它，從鼻腔裏發出一聲：“嗯？”
“……咩。”
——好的顧老師，我會努力。
小麒麟含淚低頭，尾巴垂下。
顧老師搖搖頭，恨鐵不成鋼。
“再怎麽說，你也是一頭五彩麒麟。你看看你的主人，人家也修煉沒多久，就觀想出了書文。我還沒有要求你觀想，只是要求你觀測——只是看清楚而已，你還有什麽抱怨的？”
“觀測”只是從靈文字帖中發現書文，能勾勒出大概的法度和意趣，即為合格。雲乘月在觀想之路中就經歷過這樣的測試。
學習書文，先是要識字、練字，而後就是學習觀測，接著才是嘗試觀想，最後就是不斷探索如何運用書文。
成功觀想出第一枚書文，才算真正踏上修煉的道路。
顧老師有些愈想愈氣，嚴厲道：“拂曉，莫非我親自教你，你還不樂意？”
“咩？咩咩咩……咩咩咩！！”
麒麟連連搖頭，又舉起兩只爪子連比帶劃，意思是“我沒有不樂意”和“我真的沒有抱怨”。
顧老師這才神情稍緩，又指指字帖：“那還不立刻開始？”
拂曉連連點頭，趕緊端正坐好。它先是閉眼深呼吸三次，而後睜眼盯著空白的草紙，眼神漸漸變得嚴肅。這是顧老師教它的凝神定氣的方法。
接著，它才鄭重地舉起尾巴，在墨汁裏攪了一攪（顧老師已經幫它磨好了），小心翼翼地在草紙上寫出一劃，又一劃。
雲乘月在一旁看得努力忍笑，忍得肚子疼。顧老師和拂曉看上去，簡直像是嚴厲的母親教導溫柔卻不成器的兒子。
別看拂曉戰戰兢兢，其實她能感覺到，它很開心有人這麽細致地教它。
雲乘月不禁回想起一個月前的事。
一個月前，她第一次帶拂曉來山海閣時，就被主管的顧老師攔住，說不可以帶寵物進入藏書室。雲乘月很意外，接著就努力解釋，說拂曉和人類幼童沒有區別，而且很乖，不會搗亂，只會安安靜靜地一起學習。
顧老師堅守規矩，不肯讓步，卻又說，如果拂曉真的願意學習，雲乘月可以把它寄放在她這裏。她一邊工作，一邊教這頭麒麟識字、寫字，還能監督它練字。
當時，這位女老師也是推了推鼻梁上的眼鏡（她工作的時候才戴），一臉不變的冷淡嚴厲，用有些教訓人的口吻說：“如果它真的和小孩子一樣，那要它靜下心來端坐練字，是一件很需要技巧的事。你沒經歷過，你不懂。”
“而且，你自己還要忙著鉆研修煉，哪兒來的功夫教它？你以為教育是一件不需要學習的事？”
顧老師可能有某種教訓人的天賦，淡淡一番話，就叫一人一麒麟都有點擡不起頭。
就這樣，從那天開始，每當雲乘月抱著拂曉來山海閣，顧老師都會肩負起“麒麟幼教”的職責。
拂曉的進步也相當明顯，一個月就把《幼學瓊林》學了四分之一。它也能感覺到自己的進步，學得就更起勁。
想到這裏，雲乘月一面笑，一面卻又羨慕起來。拂曉都有老師手把手教，她呢？她只能安靜自學。可學得按部就班，進步微乎其微。之前那種風馳電掣般的修煉速度，仿佛忽然消失，所謂“天才的資質”，她也半點沒有感覺。
這段時間她求教無門，只能一個人使勁鉆研、琢磨。她甚至想起了虞寄風，想起了他在浣花城中說過，“缺少煙火氣”會成為她的瓶頸。難道就是現在？
可說到底，“煙火氣”究竟是個什麽東西？她已經很努力地去和周圍的人交往，也盡量去發掘內心的情感了。這還不夠麽？
雲乘月很想向顧老師請教。但她知道，這樣開口只會為難顧老師。不是她不願意教，而是書院答應了白玉京，要對她保持緘默。
她忍住了一聲嘆氣。
“今天也麻煩您照顧拂曉了。”
雲乘月說道，又行了個禮：“這段時間多謝您費心。今後這孩子也要勞您指點了。”是不是該送點束脩來？她琢磨著。
顧老師已經重新拿起筆，對著書冊勾勾畫畫，不斷核算著什麽。她沒有擡頭，只“嗯”了一聲。
“乘月，你自己也須篤志好學。”她說完，又想起什麽，“對了，你剛才說要找什麽？地圖？”
雲乘月盡量讓自己忘記那些愁緒，忙道：“我想找一份書院的地圖。”
顧老師擡起頭，眼神疑惑又帶著些探究：“那不是能隨便借的東西。你找地圖做什麽？”
雲乘月用餘光掃了一眼四周。她留了個心眼，沒有說出王夫子的名姓，只有些含糊道：“我想仔細把書院轉一圈，看看有沒有什麽啟迪。”
“嗯……”
顧老師皺起眉毛，思索了片刻。繼而，她神情一動，仿佛明白了什麽——又或者聽見了什麽。
“好罷。”她點點頭，“乘月，你等一等。”
她起身，繞過背後的一面書架，消失在幽影中。過了一會兒，她又捧著一只木匣出來。
“拿去。”
她放下就不管了，只重新坐下，又對著書冊名錄勾勾畫畫起來。作為山海閣的主管，顧老師要記錄一切書冊的借閱情況。然而，雲乘月隱約覺得，從顧老師寫字的筆畫來看，她似乎沒有記錄“地圖”這樣東西。
她心想，顧老師沒有記錄，是預防有人查清？剛才傳音的人……果然是王夫子吧？
這樣來看，書院也沒有真的置她於不顧。雲乘月抿出一點笑。
看顧老師沒有再多說的意思，雲乘月再次道謝，便捧起木匣，往自己一貫用的書桌那頭走去。
“乘月。”
顧老師猶豫了一下，卻又在她身後叫她。
她回過頭。
“你可以暫時將拂曉托付於我，或者其他你信得過的人。有些時候，尤其在一個修士探索自己未來的道路時，她很需要獨自一人。”
顧老師低下頭。她依舊伏案工作，瘦削的身形幾乎與幽暗的光影融為一體。
“顧老師……？”
雲乘月一怔。
那位女性沒有擡頭。她語氣平淡卻篤定，仿佛自有一番深意。但也許，這只是光影帶給她的錯覺；也許顧老師只是隨口一說。
獨自一人，真的對修煉更好麽？
雲乘月躊躇了一下。
但就在這個瞬間，她看見拂曉擡起頭，飛快地看了她一眼，重新又低下頭。
時間太短，雲乘月其實並不能看清拂曉的眼神。但是這一刻，她突然堅定起來。
“不用了，我會照顧好拂曉的，謝謝顧老師好意。”
她又對拂曉笑了笑，就抱著東西走向自己的位置。她還有很多事要做。
背後，顧老師擡起頭。她看看雲乘月的背影，再看看手邊的小麒麟。這小東西狀似鎮定，實則一臉緊張，尾巴都在輕輕地抖。
顧老師露出了一個小小的微笑。
“你很害怕和我相處麽？”
拂曉一楞，立即搖頭。
“咩……”
它很輕柔地叫了幾聲，說它不害怕。
顧老師忍不住伸手，輕輕摸了摸麒麟腦袋：“那你舍不得離開乘月……不，你害怕被乘月拋棄？”
麒麟垂著腦袋，沒有回答。
顧老師淡淡道：“我了解你的遭遇，也明白你的恐懼。但是，你要明白，如果你想成為真正的修士，你就不能依賴旁人。你首先必須獨立。”
拂曉擡起頭，茫然地：“咩？”
它聽不懂。獨立，什麽是獨立？
顧老師耐心地說道：“所謂獨立，就是無論他人如何對待你，你都能夠用自己的方式應對。你要自己決定如何活著，而不是為了別人去活。”
“咩？”拂曉歪了歪頭。它問，它是主人的靈寵，它也需要獨立嗎？它只是想好好修煉，幫上主人的忙。不獨立又怎麽樣？
“不行。”
顧老師搖搖頭，收回撫摸它的手，神色嚴厲了幾分。
“修士可以合作，可以敵對，唯獨不能寄生。否則，你永遠只是一頭渾渾噩噩的動物，可以被人愛撫，可以被人保護，可以逗人開心——唯獨成不了頂天立地、堅忍不拔的修士。”
“而如果不是真正的修士，是幫不上她的忙的！”
拂曉呆住。可它就是想要幫主人，才會刻苦學習的。那它到底是可以“為了主人”，還是“不能為了主人”？為了幫主人才會學習，可是為了幫主人實際上就幫不上忙。不為主人才幫得上忙，可不為主人……它為什麽要坐在這兒寫字呢？
小麒麟暈暈乎乎。它快把自己繞暈了。
但唯獨有一點，它能夠想明白。
“咩咩咩……？”
它擡起暈乎乎的腦袋，非常認真地問。
這回，輪到顧老師一怔。她聽明白了，拂曉問的是：是不是它乖乖待在一邊，不去打擾主人，對主人更好？是不是它妨礙到主人修煉了？
望著小麒麟那清澈的金色眼睛，顧老師忽然一陣慚愧。她反思自己：雖說這是王夫子的意思，雖說她也覺得讓乘月獨自探索道路會更好，可……這樣對拂曉來說，是否有些殘忍？它經歷坎坷，小小年紀就歷經淒涼，依戀主人再正常不過。
“嗯……”
老師有點為難了。
拂曉卻已經明白了。它很早就學會了察言觀色。
它挺起小小的胸膛，堅定地“咩”了一聲，接著又“咩咩”了好幾聲。
——既然這樣，我就不去打擾主人。我要努力獨立，努力修煉，成為真正可以幫上忙的修士麒麟！
顧老師又一怔。
片刻後，她摘下眼鏡，捏了捏鼻梁。
“是我想多了。我確實忘了這件事。”她微笑起來，自言自語，“其實孩童的心比我們想的更單純，往往也更堅定有力。”
她重新帶上眼鏡，表情重新嚴厲起來。
“那麽，今後我會對你更加嚴格。”她說，“拂曉，你是否做好了準備？”
小麒麟到底本能地瑟縮了一下，很快又挺起胸膛。
“咩！”
——好！
……
雲乘月尚且不知道自家麒麟的決心。
她還在繼續她那“按部就班的努力”。
雖然很想立即看一看地圖，還有莊清曦給她寫的信，可雲乘月到底忍住了。
什麽時間就該做什麽事。這段時間的自學沒有帶來修為的進步，卻讓她養成了良好習慣。
她認認真真看書（據說是新生班級裏推薦閱讀的），仔細做了些筆記，再專心練了二十張小字。
午飯時間都過了一會兒，她才收好所有東西，拿上顧老師給的木匣往外走。
“拂曉，走了，我們去吃飯……拂曉？”
小麒麟蹲在顧老師手邊，晃著被墨水沾黑的尾巴，對她搖搖頭。
“咩咩咩。”
——今天的功課還沒做完，我要繼續用功。
它說得非常鄭重，堪稱莊嚴。
雲乘月有些意外。這還是拂曉第一次明確拒絕她。
“我們可以吃了飯再努力？”她建議。
小麒麟卻還是堅定搖頭。它伸出爪子，輕輕按住顧老師的衣袖。
“咩咩咩咩咩咩。”
——我要跟顧老師一起吃午飯，下午繼續做功課。
它莊嚴地宣布。
“啊……”
雲乘月楞了好一會兒。
孩子想認真學習，是好事吧？
她還沒當真，還有點好笑：“你也不問問人家顧老師願不願意帶你……”
“我沒有什麽問題。”
顧老師合上手裏的冊子，打斷了她的笑語。
“啊，這……”
雲乘月一噎，忽然有點訕訕的。
她不知道該說什麽了。莫名地，她心中有點悶。她想起了早上，她站在已經冷清下去的早餐鋪子前面，望著雙錦和陸瑩攜手離開。現在輪到拂曉去走自己的道路了嗎？
可這是正常的吧。每一個修士都有自己的道要修。朋友要去走自己的路，小麒麟也該有自己的路。她難過什麽？
明明剛來這個世界的時候……她一定能輕而易舉、理所應當地接受這一切。連生母的死亡和過往都不關心的那個自己，被其他人挑釁也無所謂的自己，一定對誰的離去都不放在心上。
現在這是怎麽了，普普通通的一件事都能讓她多愁善感？雲乘月有點不太喜歡現在的自己。
“好吧。”她努力綻出一個微笑，“那下午是我來接你？”
拂曉卻還是搖頭。
“咩咩！”
——我自己回去！
它金色的眼睛簡直像要燃燒起來了。
顧老師還在一邊補充道：“如果你不放心，我可以送它回去。”
雲乘月發現，她終於沒什麽能說的了。她只能點頭、道謝、道別，然後離開。
“那……晚上見。”
她掉頭離開。因為某種莫名的低落，她甚至不願意回頭。
因此她也沒有看見，小麒麟蹲在桌上，先還別過頭看另外的地方，過一會兒就轉過頭來，眼巴巴看著她的背影，卻只能看她頭也不回地越走越遠。
“咩……”
這一聲沒什麽含義，只單純是低落的嘆氣。表現得再堅定，拂曉到底還是很失落的。
顧老師看得也直搖頭，還有點好笑。不是不能理解他們的感情，可這怎麽就無端端生出一番生離死別的悵然？這樣看來，無論是拂曉還是乘月，都還是一團孩子氣。
而一團孩子氣的雲乘月，比她在船上遇見的那個淡然獨處的少女，卻要靈動多了。
顧老師暗自沈思。她想起了王夫子的囑托。
放著那孩子不管，讓她自己處處碰壁，真的反而對她更好麽？顧老師原本還不信，現在卻覺得，果真還是王夫子他老人家看得遠，也看得準。
“咩……咩！”
她想得太過投入，過了會兒才發覺拂曉在沖她搖尾巴。這小麒麟已經洗幹凈了它的尾巴尖（也是它獨一無二的“筆”），正語氣溫柔地催促她，想趕快去吃飯，吃完飯午睡一下，就趕緊開始下午的功課。
學生勤奮，老師就滿意。顧老師也不例外。
她頷首，讚許道：“天行健，君子以自強不息。你雖然是一頭麒麟，可大道三千殊途同歸，你也要潛心追求這樣的光明正道才是。”
拂曉坐得端端正正，用力點頭：“咩！”
顧老師更滿意。
“雖說你身懷舊傷，恐怕修煉不易，但只要堅持不懈，也有可能明悟大道。到時候，你自然能幫上她的忙。”
“咩！”
拂曉再用力點頭。
顧老師有點開心了。因為執掌山海閣的緣故，她很多年沒有開班帶學生，也很久沒有學生乖乖巧巧地聽她教導了。她本以為自己已經習慣清寂，現在卻覺出，原來有個人……嗯，有一頭麒麟作伴，也是好的。
這樣說來，留下拂曉或許也有她的私心在裏面？
她抱起小麒麟，摸了摸它禿了毛的脖子，突然覺得有點心疼。她暗想，還是找找法子，給拂曉治一治的好。
“走罷，我們去吃飯。拂曉，你午飯想吃什麽？熱幹面？不行，那個太辣了，對你嗓子不好……哎，那就再吃這一回。”
女修抱著麒麟，悠悠走遠。
山海閣的書架旁，有人垂下眼，用蒼白的手指輕輕一碰那些古老的書冊。雖然他沒有真的碰到。
旋即，一角深黑的衣袍在原地消散。
……
雲乘月正在思考，“孤單”究竟是怎麽一回事。
剛來這世界的時候，她處在一群土匪中，面臨性命之憂，並不覺得孤單。
掉下帝陵，在空曠的環境裏到處亂轉，她不覺得孤單，甚至很想躺平睡覺，幹脆住在裏面不出去，誰都不用打交道。
去了浣花城，見識了熙熙攘攘的繁華，她甚至覺得太吵鬧。
一路過來遇見很多事，大部分她都覺得麻煩，只是不得不做，不得不去應付那形形色色的人。
現在她獨自身在書院，誰都不打擾她，她可以一個人清清靜靜，不是很好？她之前不是非常盼望這樣的日子麽？
為什麽反而覺得有點孤單？
雲乘月想了好一會兒。
最後她決定放過自己。算了，想太多也是一件很麻煩的事。那就當她現在處境很好，當她得到了夢寐以求的安靜，因此可以快樂一點。
她重新心安理得起來。
也許王夫子說得對，只要是一個正常的人類，就免不了有這樣的感受。所有人都或多或少經歷過孤獨。那她的孤獨又有什麽好奇怪的？淡然處之，淡然處之就好。
此刻，雲乘月正獨自走在山野裏，一邊走一邊看手裏的地圖。
“見日峰……這座山峰還真挺高的。”
她分辨著地圖上的信息。
這是一張泛黃的、字跡都有些模糊的圖紙。雖然看起來很陳舊，但它卻相當厚實、柔韌，不像紙，而像某種動物的皮。
為了了解這個世界，雲乘月很早就看過其他地圖。大梁官方只禁止軍事地圖的流通，對於民間繪圖則保持默許態度。那些用來給商賈參考的線路圖、給修士參考的游覽圖，往往大同小異，都是用筆描繪簡單的山峰、河谷，再用不同顏色的線標明地點、線路。
她手上這一張地圖卻相當不同。
因為……這是一張等高線圖。右下角還標有比例尺。
無論怎麽看，在一眾描畫圖形的地圖裏，這一圈圈抽象的等高線也顯得太過科學，太過嚴謹。
哪怕記憶零落，雲乘月也很肯定，這種精細而抽象的方法屬於她上一個世界。
再想起傳說中的千年古書《天下經略》，十之八九，這張地圖都和以前的穿越前輩有關。
然而問題又產生了。
千年前的舊書院位於西方太蒼山，現在她身處的明光書院卻在大陸東方，再往東就是白玉京所在的英州，再東邊就是海。
兩座書院薪火傳承，地理位置卻千差萬別。如果手中這份古地圖畫的真是千年前的書院，她現在能參考嗎？
“書院入口的天地門……山海閣的位置……知行臺的位置……”
她辨認了一會兒，驚訝地發現，這張圖上顯示的信息與她去過的地方完全吻合。
難道……
她產生了一個有些荒謬的想法：難道這座明光書院就是千年前那一座，只不過有人用法術把它整個搬過來了？
等等，如果這是真的，那也可以解釋，為什麽地勢相對平緩的東方會藏有這麽一片蒼茫的群山。道法再高妙，卻也抵不過自然的深邃。平地起群山這種事，遠非人力所能及。
但假如是搬運過來……千年前的飛仙，應該可以做到吧？
她決定回去問一問薛無晦。
至於現在，還是先專心爬山吧。專註當下，一件事一件畢。
雲乘月打算去到見日峰峰頂。登高而覽眾山小，說不定在那裏可以發現什麽。
其實知行臺所在的山峰才是最高峰，可她上不去，這沒辦法。
另外，雖然有飛行法器，可書院又明文規定，飛行必須限高，任何人要麽通過傳送陣去山頂，要麽徒步行走。雲乘月只能理解為，大概這也是一種修行。
讀萬卷書，行萬裏路。兩條腿踏踏實實丈量下的距離，才格外令人銘記在心。
雲乘月努力爬山。
日光流金，草木輕輕搖動。一開始還是蕭瑟中帶了點點新綠的景色，再往上走，就又是深綠的針葉和垂掛的冰棱。她想起來，這好像叫“霧凇”，因為覺得那景象很美，她停下來看了一會兒。
不知道為什麽，當她駐足凝望時，“生”字自己飛了出來，並靜靜坐在她肩頭，好似與她一同欣賞風景。
片刻後，一點澄明之意升起。
望著天地遼闊，雲乘月感覺體內的靈力奔湧得更歡快，第三境中階的修為也更穩固了一點。
因為這段時間修煉毫無進展，突然來臨的進步讓雲乘月有些激動。
這是什麽原理，看看風景就能幫助修煉？她想要再試一試，可心情一起伏，她就退出了剛才那空靈澄澈的境界。此前那縷澄明之意，也消失無蹤。
雲乘月有些懊惱，卻也明白道法自然，修煉便是這樣，一旦刻意就會一事無成。
她只能嘆了口氣，選擇繼續前進。
“但是，總有個進步的原因吧？”
她一邊思索，一邊踏上最後一級臺階。
一陣冷風撲面而來，吹得她額頭一涼。她才發現，走了這麽長一截路，自己額頭微有出汗。
她擦著汗，舉目四望。
她腳下這座見日峰，就位於書院正東，與入口的天地門相對。此外，山海閣在正南。而山海閣和見日峰之間，正好夾著知行臺所在的知行峰。
王夫子告訴她要“踏遍每一座山峰”，但如何決定探索順序，也是個問題。
雲乘月分析過，書院一共七座山峰，最南邊的山海閣是藏書重地，被嚴密看守，很多地方她都去不了，藏有秘密的可能性不高。
而知行臺所在的山峰是最熱鬧的一座。它頂部修築知行臺，其餘部位則排列著學生宿舍、嘉禾堂、食堂。熱鬧至此，也不大可能是她的“機緣所在”。
而正西方的天地門，絕大部分區域是廣場。那裏修士往來頻繁，更是被不知名的大修士攔腰削
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想要踏遍明光書院的每一座山, 首先需要一副地圖。雲乘月第一時間想到了山海閣。
乘著浮舟，雲乘月抱起拂曉，一躍而下。
書院十日一休沐, 今天是休沐結束的第二天，恰好是開課也最多。清晨的山海閣, 也較平常安靜不少。
有人正站在門口，拿著通訊玉簡回消息。他手指翻飛，迅捷得只剩虛影，但這並不耽誤他註意四周。猛一下他就擡起頭, 露出一個燦爛熱情的笑容。
“雲師妹！早上好！”
胡祥很有精神地打招呼, 又說：“上次你訂的飛屋，我已經做好了！你是現在跟我回去拿, 還是晚上我送到你院子門口？”
他笑得牙齒明晃晃，卻也遮不住眼下青黑。作為天工班的夫子親傳，最近他一直被魯潤抓著, 給他做什麽東西。但即便如此勞累, 他也堅持著自己的手工事業，不得不令雲乘月佩服。
“胡師兄早上好，飛屋就麻煩你送一下了……回頭見！”
雲乘月飛快地走過了，幾乎是一頭撞進了山海閣的大門。
“啊？那尾款……”
雲乘月邊跑邊說：“我驗了貨給你！”
“哦哦我也是這個意思！雲師妹，我再跟你說一下怎麽驗貨啊……？”
胡祥眼睜睜看著她跑遠。只有她懷裏的小麒麟掙紮著伸出頭，奮力對他揮了揮爪子，“咩”了兩聲，當作打招呼。
他趕緊也回了個招手, 並且胡亂“咩”了一聲。胡祥覺得使用同樣的語言是對對方的尊重, 哪怕對方是一只咩咩叫的小麒麟。
他獨自站在原地, 對著空落落的道路, 納悶地抓了抓頭發，自言自語：“這麽著急？”
“我本來還想說，最近我家師弟師妹可以提供照顧寵物的服務，雲師妹你可以把你家麒麟羊咩咩托付給我們……唉，我還是給雲師妹發個消息吧。”
對於可以賺錢的事，胡祥向來很有熱情。
他顧自高興起來，繼續飛快地回通訊玉簡，挨個通知客人說東西做好了。直到魯潤一條“時間快到了，胡師弟在哪兒”的消息跳出來，胡祥才笑容一僵，迅速丟出一枚“馳”字玉符。玉符化為一只造型簡潔卻做工精細的飛舟，載著他飛馳而去。
這一頭，雲乘月緩下腳步，拿出通訊玉簡看了一眼。
“胡師兄說可以幫忙照顧麒麟咩咩……麒麟咩咩？”
拂曉擡頭看她，一臉無辜：“咩？”
“……好吧，我當然知道是你。”
她問：“拂曉，你想去玩嗎？”
“咩？咩！咩……”
小麒麟先是眼睛一亮，接著又露出了猶豫的神情。它有些想去，可是又覺得離開雲乘月不太好。它自覺應該當一頭以主人為先的麒麟。
雲乘月看它幾眼，微笑起來。
“這樣吧，你既然答應了要跟我認字、練字，就要持之以恒。不過等你練完字，可以去胡師兄那裏玩。”
她做出語重心長的模樣。
“咩……？”
拂曉的耳朵豎了起來，眼睛也睜得溜圓，尾巴尖尖的絨毛開始不安分地搖動。它在問：可以嗎？
雲乘月認真道：“可以的，沒關系。我分一縷生機給你，有了這個，我就隨時能知道你在哪裏。如果我有事，一定告訴你，好不好？”
拂曉歪頭想了想，相當鄭重地點點頭。
“咩！”
——好的！
“那就這麽決定了。”
雲乘月再拍拍它的頭。
山海閣實際上是一座園林。雖說在山裏頭建一座園林，著實有些奇怪，然而明光書院能人異士輩出，搗鼓出什麽稀奇東西也不奇怪。
先過一段竹林，一道門後又是一汪碧綠湖水，湖面上一段曲折小徑，通往中心一座青瓦白墻、檐下雕花的建築。那就是主要的藏書室，也就是山海閣主樓。沿著湖岸，另還有幾座小的涼亭、樓閣，並以曲線起伏的回廊連接，聽說那都是存放珍貴古籍的地方，憑雲乘月手裏的丁級借閱證，她是絕對進不去的。
丁級借閱證能使用的，只有主樓的第一層。
大門已經打開，上頭懸掛的“任重道遠”四字在陽光中呈現出一種斑駁的深綠色。沒有落款。書院裏有很多類似的墨跡——這種缺少落款、不知由來的墨跡。
進了門，再繞過一重素雅厚重的屏風，眼前便出現了無數高大的書架。
一重重書架列在廳中，書架與書架之間特意隔出一段距離，用來放置長條形的桌椅。四周的窗戶都閉著，只留雕花空隙中一點光。一顆顆米黃色的光團懸浮在屋頂，柔和地照亮這片空間。
日曬會傷害脆弱的書籍，因此藏書室常年亮著燈火。也有人說，那並不是燈火，而是書院的護山大陣的靈力顯化。
安靜的藏書室內，一點腳步聲顯得格外清楚。
出於某種保護書冊的需要，即便是大修士也無法消滅自己的腳步聲。
一旁的書桌後，有人從燈光下擡起頭。
“誰又把寵物帶進來了，說了多少次，山海閣禁止寵物入內……啊，是乘月啊。”
顧老師推了推鼻梁上的木制框眼鏡。
她仍是一襲標準的天青色衣袍，齊眉勒著楓紅色抹額，發髻綁得整整齊齊，除此之外沒有任何多餘的裝飾。
她的裝扮一如神情般冷淡嚴厲，很難想象，她曾經在船上扮成一個慈眉善目的老婦人。每當雲乘月看見她，都會升起這樣奇妙的感受。
“顧老師，上午好。”雲乘月行了一禮，說，“我來自習，還想找些東西。請教山海閣是否藏有書院地圖？”
顧老師不急著回答，只看她一眼，又看看她懷裏的小麒麟。她的目光帶著一種審視，仿佛在巡視這一人一動物有沒有哪裏不對頭。
“咩……”
拂曉大氣不敢出，連尾巴尖都乖巧地垂下，上面的每一根絨毛都不敢亂動。它細聲細氣地“咩”了一聲，意思是說“顧老師上午好”。
女老師這才招招手。
“先把拂曉放過來。”
在嚴格的老師面前，雲乘月也不覺表現得很乖。
她走過去，輕輕將小麒麟放在桌面上。小麒麟站穩了，晃晃腦袋，熟門熟路地走到顧老師左邊胳膊旁，蹲坐下來。那裏已經擺好了硯臺、練字的草紙。
“嗯。”
顧老師唇角略略一勾，滿意地點點頭。
接著，她又從旁邊拿來一張早已備好的字帖，放在拂曉面前。
“拂曉，今天學寫這一章。”她囑咐道。
那是《幼學瓊林》的其中一章。內容很平常，但如果拿去外面給人看見，別人一定眼珠子都掉出來，驚呼說“這竟然是王夫子親自書寫的靈文字帖”。
不錯，在這張單薄的紙張左下角，正落了“王道恒”三字。只看上頭筆法圓融自如、意趣生動自然，就知道這必定是真跡
。
然而，顧老師只是很隨意地鋪開，給一頭小麒麟當學習範本。
“你知道錯誤沒有？”顧老師對著拂曉，嚴肅地說，“昨天我離開了一會兒，你就寫得歪歪扭扭，必定是分心了。今天罰你多寫二十張。”
拂曉抖了抖，有點垂頭喪氣。
“咩……”
——知，知錯了……
“知錯就要改。”
“咩……”
——好的，好的……
“打起精神，回答得肯定一些！”
“……咩！咩咩！”
——好的顧老師，我知錯了，我一定改！
“嗯，很好。”顧老師這才又微微勾起唇角，“聽著，這個月底，如果你還不能觀測出一枚書文，我就要重重罰你。”
“咩……？咩！咩咩咩！！”
拂曉難以置信地睜大眼睛。它伸出尾巴尖，指指自己，再指指字帖，又指指雲乘月。最後，那條尾巴小心翼翼地指了指顧老師，立馬又重新規規矩矩放在身後。
翻譯出來，它的意思是：怎麽可能做得到！我才剛學識字幾天！我又不是主人那樣的天才，可以一日觀想！
作為一頭熱愛主人的麒麟，拂曉已經對雲乘月的各項事跡十分了解。
“咩咩咩咩！”
——我做不到的！
拂曉一時都忘了害怕。它據理力爭，眼神堅定。
顧老師唇邊的笑容消失無蹤。她看著它，從鼻腔裏發出一聲：“嗯？”
“……咩。”
——好的顧老師，我會努力。
小麒麟含淚低頭，尾巴垂下。
顧老師搖搖頭，恨鐵不成鋼。
“再怎麽說，你也是一頭五彩麒麟。你看看你的主人，人家也修煉沒多久，就觀想出了書文。我還沒有要求你觀想，只是要求你觀測——只是看清楚而已，你還有什麽抱怨的？”
“觀測”只是從靈文字帖中發現書文，能勾勒出大概的法度和意趣，即為合格。雲乘月在觀想之路中就經歷過這樣的測試。
學習書文，先是要識字、練字，而後就是學習觀測，接著才是嘗試觀想，最後就是不斷探索如何運用書文。
成功觀想出第一枚書文，才算真正踏上修煉的道路。
顧老師有些愈想愈氣，嚴厲道：“拂曉，莫非我親自教你，你還不樂意？”
“咩？咩咩咩……咩咩咩！！”
麒麟連連搖頭，又舉起兩只爪子連比帶劃，意思是“我沒有不樂意”和“我真的沒有抱怨”。
顧老師這才神情稍緩，又指指字帖：“那還不立刻開始？”
拂曉連連點頭，趕緊端正坐好。它先是閉眼深呼吸三次，而後睜眼盯著空白的草紙，眼神漸漸變得嚴肅。這是顧老師教它的凝神定氣的方法。
接著，它才鄭重地舉起尾巴，在墨汁裏攪了一攪（顧老師已經幫它磨好了），小心翼翼地在草紙上寫出一劃，又一劃。
雲乘月在一旁看得努力忍笑，忍得肚子疼。顧老師和拂曉看上去，簡直像是嚴厲的母親教導溫柔卻不成器的兒子。
別看拂曉戰戰兢兢，其實她能感覺到，它很開心有人這麽細致地教它。
雲乘月不禁回想起一個月前的事。
一個月前，她第一次帶拂曉來山海閣時，就被主管的顧老師攔住，說不可以帶寵物進入藏書室。雲乘月很意外，接著就努力解釋，說拂曉和人類幼童沒有區別，而且很乖，不會搗亂，只會安安靜靜地一起學習。
顧老師堅守規矩，不肯讓步，卻又說，如果拂曉真的願意學習，雲乘月可以把它寄放在她這裏。她一邊工作，一邊教這頭麒麟識字、寫字，還能監督它練字。
當時，這位女老師也是推了推鼻梁上的眼鏡（她工作的時候才戴），一臉不變的冷淡嚴厲，用有些教訓人的口吻說：“如果它真的和小孩子一樣，那要它靜下心來端坐練字，是一件很需要技巧的事。你沒經歷過，你不懂。”
“而且，你自己還要忙著鉆研修煉，哪兒來的功夫教它？你以為教育是一件不需要學習的事？”
顧老師可能有某種教訓人的天賦，淡淡一番話，就叫一人一麒麟都有點擡不起頭。
就這樣，從那天開始，每當雲乘月抱著拂曉來山海閣，顧老師都會肩負起“麒麟幼教”的職責。
拂曉的進步也相當明顯，一個月就把《幼學瓊林》學了四分之一。它也能感覺到自己的進步，學得就更起勁。
想到這裏，雲乘月一面笑，一面卻又羨慕起來。拂曉都有老師手把手教，她呢？她只能安靜自學。可學得按部就班，進步微乎其微。之前那種風馳電掣般的修煉速度，仿佛忽然消失，所謂“天才的資質”，她也半點沒有感覺。
這段時間她求教無門，只能一個人使勁鉆研、琢磨。她甚至想起了虞寄風，想起了他在浣花城中說過，“缺少煙火氣”會成為她的瓶頸。難道就是現在？
可說到底，“煙火氣”究竟是個什麽東西？她已經很努力地去和周圍的人交往，也盡量去發掘內心的情感了。這還不夠麽？
雲乘月很想向顧老師請教。但她知道，這樣開口只會為難顧老師。不是她不願意教，而是書院答應了白玉京，要對她保持緘默。
她忍住了一聲嘆氣。
“今天也麻煩您照顧拂曉了。”
雲乘月說道，又行了個禮：“這段時間多謝您費心。今後這孩子也要勞您指點了。”是不是該送點束脩來？她琢磨著。
顧老師已經重新拿起筆，對著書冊勾勾畫畫，不斷核算著什麽。她沒有擡頭，只“嗯”了一聲。
“乘月，你自己也須篤志好學。”她說完，又想起什麽，“對了，你剛才說要找什麽？地圖？”
雲乘月盡量讓自己忘記那些愁緒，忙道：“我想找一份書院的地圖。”
顧老師擡起頭，眼神疑惑又帶著些探究：“那不是能隨便借的東西。你找地圖做什麽？”
雲乘月用餘光掃了一眼四周。她留了個心眼，沒有說出王夫子的名姓，只有些含糊道：“我想仔細把書院轉一圈，看看有沒有什麽啟迪。”
“嗯……”
顧老師皺起眉毛，思索了片刻。繼而，她神情一動，仿佛明白了什麽——又或者聽見了什麽。
“好罷。”她點點頭，“乘月，你等一等。”
她起身，繞過背後的一面書架，消失在幽影中。過了一會兒，她又捧著一只木匣出來。
“拿去。”
她放下就不管了，只重新坐下，又對著書冊名錄勾勾畫畫起來。作為山海閣的主管，顧老師要記錄一切書冊的借閱情況。然而，雲乘月隱約覺得，從顧老師寫字的筆畫來看，她似乎沒有記錄“地圖”這樣東西。
她心想，顧老師沒有記錄，是預防有人查清？剛才傳音的人……果然是王夫子吧？
這樣來看，書院也沒有真的置她於不顧。雲乘月抿出一點笑。
看顧老師沒有再多說的意思，雲乘月再次道謝，便捧起木匣，往自己一貫用的書桌那頭走去。
“乘月。”
顧老師猶豫了一下，卻又在她身後叫她。
她回過頭。
“你可以暫時將拂曉托付於我，或者其他你信得過的人。有些時候，尤其在一個修士探索自己未來的道路時，她很需要獨自一人。”
顧老師低下頭。她依舊伏案工作，瘦削的身形幾乎與幽暗的光影融為一體。
“顧老師……？”
雲乘月一怔。
那位女性沒有擡頭。她語氣平淡卻篤定，仿佛自有一番深意。但也許，這只是光影帶給她的錯覺；也許顧老師只是隨口一說。
獨自一人，真的對修煉更好麽？
雲乘月躊躇了一下。
但就在這個瞬間，她看見拂曉擡起頭，飛快地看了她一眼，重新又低下頭。
時間太短，雲乘月其實並不能看清拂曉的眼神。但是這一刻，她突然堅定起來。
“不用了，我會照顧好拂曉的，謝謝顧老師好意。”
她又對拂曉笑了笑，就抱著東西走向自己的位置。她還有很多事要做。
背後，顧老師擡起頭。她看看雲乘月的背影，再看看手邊的小麒麟。這小東西狀似鎮定，實則一臉緊張，尾巴都在輕輕地抖。
顧老師露出了一個小小的微笑。
“你很害怕和我相處麽？”
拂曉一楞，立即搖頭。
“咩……”
它很輕柔地叫了幾聲，說它不害怕。
顧老師忍不住伸手，輕輕摸了摸麒麟腦袋：“那你舍不得離開乘月……不，你害怕被乘月拋棄？”
麒麟垂著腦袋，沒有回答。
顧老師淡淡道：“我了解你的遭遇，也明白你的恐懼。但是，你要明白，如果你想成為真正的修士，你就不能依賴旁人。你首先必須獨立。”
拂曉擡起頭，茫然地：“咩？”
它聽不懂。獨立，什麽是獨立？
顧老師耐心地說道：“所謂獨立，就是無論他人如何對待你，你都能夠用自己的方式應對。你要自己決定如何活著，而不是為了別人去活。”
“咩？”拂曉歪了歪頭。它問，它是主人的靈寵，它也需要獨立嗎？它只是想好好修煉，幫上主人的忙。不獨立又怎麽樣？
“不行。”
顧老師搖搖頭，收回撫摸它的手，神色嚴厲了幾分。
“修士可以合作，可以敵對，唯獨不能寄生。否則，你永遠只是一頭渾渾噩噩的動物，可以被人愛撫，可以被人保護，可以逗人開心——唯獨成不了頂天立地、堅忍不拔的修士。”
“而如果不是真正的修士，是幫不上她的忙的！”
拂曉呆住。可它就是想要幫主人，才會刻苦學習的。那它到底是可以“為了主人”，還是“不能為了主人”？為了幫主人才會學習，可是為了幫主人實際上就幫不上忙。不為主人才幫得上忙，可不為主人……它為什麽要坐在這兒寫字呢？
小麒麟暈暈乎乎。它快把自己繞暈了。
但唯獨有一點，它能夠想明白。
“咩咩咩……？”
它擡起暈乎乎的腦袋，非常認真地問。
這回，輪到顧老師一怔。她聽明白了，拂曉問的是：是不是它乖乖待在一邊，不去打擾主人，對主人更好？是不是它妨礙到主人修煉了？
望著小麒麟那清澈的金色眼睛，顧老師忽然一陣慚愧。她反思自己：雖說這是王夫子的意思，雖說她也覺得讓乘月獨自探索道路會更好，可……這樣對拂曉來說，是否有些殘忍？它經歷坎坷，小小年紀就歷經淒涼，依戀主人再正常不過。
“嗯……”
老師有點為難了。
拂曉卻已經明白了。它很早就學會了察言觀色。
它挺起小小的胸膛，堅定地“咩”了一聲，接著又“咩咩”了好幾聲。
——既然這樣，我就不去打擾主人。我要努力獨立，努力修煉，成為真正可以幫上忙的修士麒麟！
顧老師又一怔。
片刻後，她摘下眼鏡，捏了捏鼻梁。
“是我想多了。我確實忘了這件事。”她微笑起來，自言自語，“其實孩童的心比我們想的更單純，往往也更堅定有力。”
她重新帶上眼鏡，表情重新嚴厲起來。
“那麽，今後我會對你更加嚴格。”她說，“拂曉，你是否做好了準備？”
小麒麟到底本能地瑟縮了一下，很快又挺起胸膛。
“咩！”
——好！
……
雲乘月尚且不知道自家麒麟的決心。
她還在繼續她那“按部就班的努力”。
雖然很想立即看一看地圖，還有莊清曦給她寫的信，可雲乘月到底忍住了。
什麽時間就該做什麽事。這段時間的自學沒有帶來修為的進步，卻讓她養成了良好習慣。
她認認真真看書（據說是新生班級裏推薦閱讀的），仔細做了些筆記，再專心練了二十張小字。
午飯時間都過了一會兒，她才收好所有東西，拿上顧老師給的木匣往外走。
“拂曉，走了，我們去吃飯……拂曉？”
小麒麟蹲在顧老師手邊，晃著被墨水沾黑的尾巴，對她搖搖頭。
“咩咩咩。”
——今天的功課還沒做完，我要繼續用功。
它說得非常鄭重，堪稱莊嚴。
雲乘月有些意外。這還是拂曉第一次明確拒絕她。
“我們可以吃了飯再努力？”她建議。
小麒麟卻還是堅定搖頭。它伸出爪子，輕輕按住顧老師的衣袖。
“咩咩咩咩咩咩。”
——我要跟顧老師一起吃午飯，下午繼續做功課。
它莊嚴地宣布。
“啊……”
雲乘月楞了好一會兒。
孩子想認真學習，是好事吧？
她還沒當真，還有點好笑：“你也不問問人家顧老師願不願意帶你……”
“我沒有什麽問題。”
顧老師合上手裏的冊子，打斷了她的笑語。
“啊，這……”
雲乘月一噎，忽然有點訕訕的。
她不知道該說什麽了。莫名地，她心中有點悶。她想起了早上，她站在已經冷清下去的早餐鋪子前面，望著雙錦和陸瑩攜手離開。現在輪到拂曉去走自己的道路了嗎？
可這是正常的吧。每一個修士都有自己的道要修。朋友要去走自己的路，小麒麟也該有自己的路。她難過什麽？
明明剛來這個世界的時候……她一定能輕而易舉、理所應當地接受這一切。連生母的死亡和過往都不關心的那個自己，被其他人挑釁也無所謂的自己，一定對誰的離去都不放在心上。
現在這是怎麽了，普普通通的一件事都能讓她多愁善感？雲乘月有點不太喜歡現在的自己。
“好吧。”她努力綻出一個微笑，“那下午是我來接你？”
拂曉卻還是搖頭。
“咩咩！”
——我自己回去！
它金色的眼睛簡直像要燃燒起來了。
顧老師還在一邊補充道：“如果你不放心，我可以送它回去。”
雲乘月發現，她終於沒什麽能說的了。她只能點頭、道謝、道別，然後離開。
“那……晚上見。”
她掉頭離開。因為某種莫名的低落，她甚至不願意回頭。
因此她也沒有看見，小麒麟蹲在桌上，先還別過頭看另外的地方，過一會兒就轉過頭來，眼巴巴看著她的背影，卻只能看她頭也不回地越走越遠。
“咩……”
這一聲沒什麽含義，只單純是低落的嘆氣。表現得再堅定，拂曉到底還是很失落的。
顧老師看得也直搖頭，還有點好笑。不是不能理解他們的感情，可這怎麽就無端端生出一番生離死別的悵然？這樣看來，無論是拂曉還是乘月，都還是一團孩子氣。
而一團孩子氣的雲乘月，比她在船上遇見的那個淡然獨處的少女，卻要靈動多了。
顧老師暗自沈思。她想起了王夫子的囑托。
放著那孩子不管，讓她自己處處碰壁，真的反而對她更好麽？顧老師原本還不信，現在卻覺得，果真還是王夫子他老人家看得遠，也看得準。
“咩……咩！”
她想得太過投入，過了會兒才發覺拂曉在沖她搖尾巴。這小麒麟已經洗幹凈了它的尾巴尖（也是它獨一無二的“筆”），正語氣溫柔地催促她，想趕快去吃飯，吃完飯午睡一下，就趕緊開始下午的功課。
學生勤奮，老師就滿意。顧老師也不例外。
她頷首，讚許道：“天行健，君子以自強不息。你雖然是一頭麒麟，可大道三千殊途同歸，你也要潛心追求這樣的光明正道才是。”
拂曉坐得端端正正，用力點頭：“咩！”
顧老師更滿意。
“雖說你身懷舊傷，恐怕修煉不易，但只要堅持不懈，也有可能明悟大道。到時候，你自然能幫上她的忙。”
“咩！”
拂曉再用力點頭。
顧老師有點開心了。因為執掌山海閣的緣故，她很多年沒有開班帶學生，也很久沒有學生乖乖巧巧地聽她教導了。她本以為自己已經習慣清寂，現在卻覺出，原來有個人……嗯，有一頭麒麟作伴，也是好的。
這樣說來，留下拂曉或許也有她的私心在裏面？
她抱起小麒麟，摸了摸它禿了毛的脖子，突然覺得有點心疼。她暗想，還是找找法子，給拂曉治一治的好。
“走罷，我們去吃飯。拂曉，你午飯想吃什麽？熱幹面？不行，那個太辣了，對你嗓子不好……哎，那就再吃這一回。”
女修抱著麒麟，悠悠走遠。
山海閣的書架旁，有人垂下眼，用蒼白的手指輕輕一碰那些古老的書冊。雖然他沒有真的碰到。
旋即，一角深黑的衣袍在原地消散。
……
雲乘月正在思考，“孤單”究竟是怎麽一回事。
剛來這世界的時候，她處在一群土匪中，面臨性命之憂，並不覺得孤單。
掉下帝陵，在空曠的環境裏到處亂轉，她不覺得孤單，甚至很想躺平睡覺，幹脆住在裏面不出去，誰都不用打交道。
去了浣花城，見識了熙熙攘攘的繁華，她甚至覺得太吵鬧。
一路過來遇見很多事，大部分她都覺得麻煩，只是不得不做，不得不去應付那形形色色的人。
現在她獨自身在書院，誰都不打擾她，她可以一個人清清靜靜，不是很好？她之前不是非常盼望這樣的日子麽？
為什麽反而覺得有點孤單？
雲乘月想了好一會兒。
最後她決定放過自己。算了，想太多也是一件很麻煩的事。那就當她現在處境很好，當她得到了夢寐以求的安靜，因此可以快樂一點。
她重新心安理得起來。
也許王夫子說得對，只要是一個正常的人類，就免不了有這樣的感受。所有人都或多或少經歷過孤獨。那她的孤獨又有什麽好奇怪的？淡然處之，淡然處之就好。
此刻，雲乘月正獨自走在山野裏，一邊走一邊看手裏的地圖。
“見日峰……這座山峰還真挺高的。”
她分辨著地圖上的信息。
這是一張泛黃的、字跡都有些模糊的圖紙。雖然看起來很陳舊，但它卻相當厚實、柔韌，不像紙，而像某種動物的皮。
為了了解這個世界，雲乘月很早就看過其他地圖。大梁官方只禁止軍事地圖的流通，對於民間繪圖則保持默許態度。那些用來給商賈參考的線路圖、給修士參考的游覽圖，往往大同小異，都是用筆描繪簡單的山峰、河谷，再用不同顏色的線標明地點、線路。
她手上這一張地圖卻相當不同。
因為……這是一張等高線圖。右下角還標有比例尺。
無論怎麽看，在一眾描畫圖形的地圖裏，這一圈圈抽象的等高線也顯得太過科學，太過嚴謹。
哪怕記憶零落，雲乘月也很肯定，這種精細而抽象的方法屬於她上一個世界。
再想起傳說中的千年古書《天下經略》，十之八九，這張地圖都和以前的穿越前輩有關。
然而問題又產生了。
千年前的舊書院位於西方太蒼山，現在她身處的明光書院卻在大陸東方，再往東就是白玉京所在的英州，再東邊就是海。
兩座書院薪火傳承，地理位置卻千差萬別。如果手中這份古地圖畫的真是千年前的書院，她現在能參考嗎？
“書院入口的天地門……山海閣的位置……知行臺的位置……”
她辨認了一會兒，驚訝地發現，這張圖上顯示的信息與她去過的地方完全吻合。
難道……
她產生了一個有些荒謬的想法：難道這座明光書院就是千年前那一座，只不過有人用法術把它整個搬過來了？
等等，如果這是真的，那也可以解釋，為什麽地勢相對平緩的東方會藏有這麽一片蒼茫的群山。道法再高妙，卻也抵不過自然的深邃。平地起群山這種事，遠非人力所能及。
但假如是搬運過來……千年前的飛仙，應該可以做到吧？
她決定回去問一問薛無晦。
至於現在，還是先專心爬山吧。專註當下，一件事一件畢。
雲乘月打算去到見日峰峰頂。登高而覽眾山小，說不定在那裏可以發現什麽。
其實知行臺所在的山峰才是最高峰，可她上不去，這沒辦法。
另外，雖然有飛行法器，可書院又明文規定，飛行必須限高，任何人要麽通過傳送陣去山頂，要麽徒步行走。雲乘月只能理解為，大概這也是一種修行。
讀萬卷書，行萬裏路。兩條腿踏踏實實丈量下的距離，才格外令人銘記在心。
雲乘月努力爬山。
日光流金，草木輕輕搖動。一開始還是蕭瑟中帶了點點新綠的景色，再往上走，就又是深綠的針葉和垂掛的冰棱。她想起來，這好像叫“霧凇”，因為覺得那景象很美，她停下來看了一會兒。
不知道為什麽，當她駐足凝望時，“生”字自己飛了出來，並靜靜坐在她肩頭，好似與她一同欣賞風景。
片刻後，一點澄明之意升起。
望著天地遼闊，雲乘月感覺體內的靈力奔湧得更歡快，第三境中階的修為也更穩固了一點。
因為這段時間修煉毫無進展，突然來臨的進步讓雲乘月有些激動。
這是什麽原理，看看風景就能幫助修煉？她想要再試一試，可心情一起伏，她就退出了剛才那空靈澄澈的境界。此前那縷澄明之意，也消失無蹤。
雲乘月有些懊惱，卻也明白道法自然，修煉便是這樣，一旦刻意就會一事無成。
她只能嘆了口氣，選擇繼續前進。
“但是，總有個進步的原因吧？”
她一邊思索，一邊踏上最後一級臺階。
一陣冷風撲面而來，吹得她額頭一涼。她才發現，走了這麽長一截路，自己額頭微有出汗。
她擦著汗，舉目四望。
她腳下這座見日峰，就位於書院正東，與入口的天地門相對。此外，山海閣在正南。而山海閣和見日峰之間，正好夾著知行臺所在的知行峰。
王夫子告訴她要“踏遍每一座山峰”，但如何決定探索順序，也是個問題。
雲乘月分析過，書院一共七座山峰，最南邊的山海閣是藏書重地，被嚴密看守，很多地方她都去不了，藏有秘密的可能性不高。
而知行臺所在的山峰是最熱鬧的一座。它頂部修築知行臺，其餘部位則排列著學生宿舍、嘉禾堂、食堂。熱鬧至此，也不大可能是她的“機緣所在”。
而正西方的天地門，絕大部分區域是廣場。那裏修士往來頻繁，更是被不知名的大修士攔腰削
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